Vous êtes-vous déjà demandé comment les éducateurs spécialisés dans le diabète sont formés pour traiter avec nous? Conférence sur 15 000 participants, nous pourrions probablement compter les participants non-CDE d'une part.Peu de patients sont présents, donc ces CDE finissent par parler et se renseigner sur "nous" par contumace.

Un titre de session qui nous intriguait particulièrement était intitulé « Traiter avec des patients qui ne veulent tout simplement pas changer. « Ack! Cela ne semblait pas prometteur. Était-ce une séance de diatribe sur les horribles patients «non-compliants»? Une diatribe malheureuse à propos de tous les patients ingrats que ces CDE doivent gérer? J'avoue: j'étais méfiant. Où exactement ces CDE entendront parler de nous?

Mais vous savez quoi? En fait, j'ai aimé . Choquant, non? Continuez à lire ...

S'attaquer aux problèmes de communication

Cette séance était animée par deux éducateurs en diabète du Michigan, l'éducatrice de l'année de l'AADE, Ann Constance, et sa collègue, Cecilia Sauter.

Les dames ont commencé avec deux sketchs plutôt hokey pour illustrer pourquoi les patients ont tellement de mal à écouter leurs CDEs. Dans les sketchs, une femme a joué un «mauvais» diabétique (A1c élevé, niveau d'activité faible, peu de compréhension de leur diabète) et l'autre femme, un CDE.

"Nous sommes les 'experts' du diabète - alors pourquoi n'écoutent-ils pas?" Cecilia a demandé à l'auditoire.

Le sketch visait à illustrer pourquoi les patients ont des difficultés à suivre les instructions: le personnage de PWD était un homme récemment veuf qui allait beaucoup manger parce qu'il n'avait pas l'habitude de cuisiner. Le personnage du CDE a posé un nombre incalculable de questions et a ensuite fourni des recommandations irréalistes comme jamais dans les restaurants à service rapide. Bien sûr, les recommandations irréalistes conduisent généralement à ... les patients ne suivent pas. Ce qui conduit à l'étiquette controversée (et plutôt désobligeante) "non conforme". Le deuxième sketch a montré un CDE réussi qui, bien sûr, écoutait au patient, prenant en compte le mode de vie et les préoccupations réelles de la personne avant suggérant - sans commander - certaines choses à changer.

"Lorsque nos patients sentent que nous écoutons réellement, ils sont plus disposés à commencer à faire des changements", a expliqué Cecilia. On dirait que les centaines de CDE dans la salle de bal seule dans le salon l'entendaient aussi! "Cela prend environ deux minutes pour que le patient nous dise ce que les concerne, sinon tu es juste un bruit de fond. " Euh-hein!

Qu'est-ce que cela signifie pour nous patients à la maison? Si notre CDE (ou endo!) Ne nous écoute pas, nous devons faire pipi! Cela ne nous sert à rien si nous nous sentons ignorés, dépréciés ou mis de côté. Le travail de notre éducateur est de nous aider à gérer notre diabète quand ils ne sont pas là, alors faisons en sorte que ce soit ce qu'ils font réellement.

Établissement d'objectifs et résolution de problèmes

Les présentateurs ont parlé de plusieurs méthodes pour cerner les problèmes, surmonter les difficultés et aider les patients à améliorer leur autogestion du diabète. Fait important, ils ont noté que déterminer à quel point une personne est prête à apporter un changement est en fait plus important que d'identifier ce qui doit être changé .Dans le diabète, il y a une tonne de tâches à conquérir, et n'importe quel patient peut avoir besoin d'aide dans plusieurs domaines: tester plus souvent, se rappeler de prendre nos médicaments, compter les glucides ou faire de l'exercice (ou tout ce qui précède). Tous ces éléments sont importants dans le diabète, mais tout ne peut pas être votre priorité immédiate, n'est-ce pas? Les CDE doivent donc nous aider à déterminer ce qui nous rappellera à court et à long terme.

Voici un exemple relaté: une patiente en surpoids à qui son endo lui a dit de perdre du poids. Son CDE prévoit alors de se concentrer sur la perte de poids, mais quand la patiente vient voir le CDE, elle dit: «J'aimerais vraiment arrêter de fumer. Bien que ce ne soit pas ce que recommandait l'endo, c'était une priorité pour le patient - et aussi un excellent objectif de santé. Au cours de quelques mois, ce patient a réussi à arrêter de fumer, les présentateurs ont dit. Morale de l'histoire: même si notre CDE ou endo recommande une chose, nous devons prendre la parole par nous-mêmes et réaliser les domaines de notre santé auxquels nous sommes le plus attachés et qui nous passionnent le plus.

Une fois qu'un problème a été identifié, plusieurs options ont été présentées pour l'établissement d'objectifs et l'autonomisation du patient. Une méthode que j'ai particulièrement appréciée était le 5 Step Model for Empowerment:

  • Explorer le problème
  • Clarifier les sentiments
  • Développer un plan
  • S'engager à agir
  • Expérience et évaluer le plan

C'est assez intuitif , mais ce que j'ai aimé, c'est que Cecilia a évité d'utiliser le terme «objectif» quand elle travaillait sur les changements. Elle dit de les appeler "expériences". Vous essayez quelque chose, et si cela ne fonctionne pas, vous continuez. Semble familier?

"Quand une expérience ne marche pas, cela veut-il dire que je suis un mauvais scientifique?" elle dit. Cette déclaration m'a donné un type d'espoir particulier, pas seulement pour les CDE, mais pour ma propre capacité à faire face à cette maladie déconcertante et frustrante. Qui a dit que je suis un mauvais diabétique parce que je suis tombé bas pendant l'exercice? Ou parce que je suis allé haut après avoir essayé un nouveau restaurant? Qui a dit que je suis un mauvais diabétique parce que j'ai du mal à me rendre au gym? Le diabète est compliqué et le changement de comportement est une lutte - non pas à cause de nous, mais à cause de la maladie. Juste parce que quelque chose ne fonctionne pas ne signifie pas nous sont des échecs - cela signifie que ce que nous avons essayé n'est pas pour nous! Et - surprise, surprise - tout le monde est différent.

Lors de l'évaluation d'une «expérience» du diabète, les dames ont suggéré aux patients de poser les questions suivantes, que nous pouvons à notre tour nous poser:

  • Que pensez-vous de ce que vous avez accompli?
  • Quelles barrières avez-vous apprises?
  • De quel soutien avez-vous entendu parler?
  • Qu'avez-vous appris sur vous-même?
  • Que feriez-vous de la même chose ou de la prochaine fois?

Au-delà du bureau du médecin

C'était un mantra répété tout au long de la conférence: Les CDE doivent aider les patients à prendre soin d'eux-mêmes quand les CDE ne sont pas . Allez comprendre. Surtout parce que le rapport actuel des CDE aux patients est de 1 pour 517 patients par an.Il n'y a aucun moyen que les CDE puissent raisonnablement fournir un soutien continu à tout le monde dans ce pays, même si tout le monde avait accès et une couverture pour visiter un CDE!

Ann et Cecilia ont offert quelques ressources «extérieures», comme des réunions Weight Watchers qui pourraient aider à faciliter la perte de poids de façon cohérente et communautaire.

La seule partie de la session qui m'a fait pleurer, c'est ce qui n'a pas été dit. Il n'y avait absolument aucune mention de la Communauté en ligne sur le diabète, ce que je trouvais légèrement ironique étant donné que cette séance avait eu lieu juste avant. Cela aurait été une continuation parfaite du thème du soutien au diabète et de l'éducation.

D'un autre côté, je n'étais guère surpris. Le DOC est toujours très suspect pour la plupart des EDC. À la fin de la séance, j'ai parlé à Cecilia et je l'ai remerciée, et je lui ai demandé à voix haute ce qu'elle pensait des blogs et de la communauté en ligne. Elle m'a dit qu'elle pensait que certaines «évaluées» étaient très utiles, mais qu'il n'y avait tout simplement pas assez de temps pour couvrir toutes les ressources. Hmm.

J'espère que l'année prochaine, le DOC ne sera plus une réflexion après coup sur les ressources pour les patients! Ce que ces éducateurs ne réalisent peut-être pas, c'est qu'il nous est beaucoup plus facile de prendre conseil et de nous motiver les uns les autres sur des choses comme les changements de style de vie.

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